为了更好地提炼课题研究成果、总结课题研究成效，1月14日，双峰县杏子铺镇中心小学举行了湖南省教育学会“十四五”教育科研课题《基于绘本的小学习作教学研究》(X—11)结题专题会议。会议由课题组核心成员向彩虹老师主持，学校课题组全体成员参加，并邀请到双峰县教研室王文泉主任等专家现场全程指导。
课题结题是对课题研究成果的汇报及展示，同时也是检验课题研究是否扎实走好每一步的有效途径。《基于绘本的小学习作教学研究》课题主持人刘典红从课题选题、研究目标、研究内容、研究过程、研究成果与成效等方面作了结题汇报，对课题组三年来的研究历程，通过图文并茂的方式有重点、有特色、有实效地进行了详细讲解。据介绍，该课题自开展以来，成员们在校内校外开展了多次讲座和公开课，并通过省市等官方媒体、美篇等平台将课题研究与探索过程及时进行推广，辐射范围广，影响深远。刘典红表示，三年来，围绕本课题在提升学生核心素养的背景下，不仅构建了多种类型的教学范式，还设计了多维评价体系，并在课题研究过程中培养了一批具有探究思维和创新能力的研究型青年教师。
深研以善教，引领以致远。与会专家们在听取结题汇报、查阅课题过程性资料等环节后，对课题的研究成果给予了高度肯定，一致认为课题选题贴合学生实际、研究扎实、目标聚焦、思路清晰、形式多样、成果丰硕，对于提升小学生语文核心素养具有重要的理论价值和实践意义。同时希望课题组加强成果归类和目标检测性数据的总结，关注时代需求，着重体现课题对学生成长的促进作用，提供更为丰富的案例来加以佐证课题成果。
学无止境，研无终篇。课题结题并不是终点，而是科研道路上一个新起点。未来，杏子铺镇中心小学将以此为契机，继续研于心、立于行、聚于微、求于真，不断拓展教学与科研的广度和深度，让学校教科研工作更加行稳致远!
供稿 | 张曙光 袁赛
